(DES)CONSTRUINDO IDENTIDADES: A VALORIZAÇÃO E COMPREENSÃO DA HISTÓRIA LOCAL COMO PERSPECTIVA PARA O LIVRO DIDÁTICO. Revista Interação Interdisciplinar, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 172–183, 2018. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/361. Acesso em: 8 nov. 2026.