ANSIEDADE NA AVALIAÇÃO ESCOLAR DE QUÍMICA, ERA DIGITAL E DESEMPENHO ACADÊMICO: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550), [S. l.], v. 7, n. 2, p. 88–102, 2025. DOI: 10.35685/93dtrh53. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/4106. Acesso em: 25 oct. 2025.