ARANTES DA SILVA, Ana Paula; KOCHHANN, Andrea. A HISTORICIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DA TENDÊNCIA TECNICISTA À CRÍTICA. Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 49–69, 2018. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/431. Acesso em: 17 maio. 2024.