CURRICULARIZAÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO NO AMBIENTE ACADÊMICO PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO EM SAÚDE

Resumo

Introdução: A promoção do letramento em saúde é essencial para capacitar indivíduos a tomar decisões informadas sobre sua saúde e bem-estar. No contexto acadêmico, ações de extensão podem desempenhar um papel fundamental na disseminação desse conhecimento e na formação de profissionais de saúde mais conscientes. Este trabalho objetivou analisar a curricularização das ações de extensão no ambiente acadêmico como uma estratégia para promover o letramento em saúde. Método: revisão bibliográfica e análise de experiências de curricularização das ações de extensão em instituições de ensino superior. Foram selecionados artigos científicos, relatórios e documentos sobre o tema da promoção do letramento em saúde por meio de ações de extensão. Resultados: Ao incluir essas ações de extensão no currículo dos cursos de saúde, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar experiências práticas e interagir diretamente com a comunidade, aplicando os conhecimentos adquiridos em sala de aula. No entanto, também foram identificados desafios relacionados à curricularização das ações de extensão, como a falta de recursos financeiros e infraestrutura adequada, a necessidade de capacitação dos docentes e a dificuldade de integração dessas atividades ao currículo já existente. Conclusão: A curricularização das ações de extensão no ambiente acadêmico surge como uma estratégia efetiva para promover o letramento em saúde. Essa abordagem permite a integração entre teoria-prática, fortalece a formação de profissionais de saúde e promove uma maior interação entre a academia-comunidade. No entanto, é importante superar os desafios identificados para garantir o sucesso dessa estratégia, como a disponibilidade de recursos e a capacitação dos docentes.