O livro didático e as práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise sob a perspectiva do letramento. Revista Interação Interdisciplinar, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 257–271, 2026. DOI: 10.35685/wz6vtm86. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/5251. Acesso em: 8 nov. 2026.