Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
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description: Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550) Revista de Divulgação Científica da Unifimes. Qualis A4 na Classificação de periódicos quadriênio 2021-2024. O periódico recebe manuscritos das seguintes áreas do conhecimento: Educação, Biociências, Ciências Humanas e Sociais aplicadas, Biodiversidade, Saúde Coletiva, Ciências Ambientais e Tecnologias. Chamada em aberto 2026 - Fluxo contínuo. Cadastro de novos avaliadores do periódico Clique Aqui
publisher: Revista Interação Interdisciplinar
language: en
publication name: Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
issn: 2526-9550
items: Dossiê experiências de ensino e educação em diferentes níveis educacionais a partir de uma abordagem interdisciplinar
items: Corpos negros e ativismo digital: a estética e a performance como formas de resistência política nas redes sociais
items: The Walking Dead e o Fim do Estado: a ineficácia dos direitos fundamentais sem a Administração Pública
items: ACUPUNTURA ESTÉTICA E VENTOSATERAPIA FACIAL: POTENCIAL REGENERATIVO NO TRATAMENTO DE RUGAS DINÂMICAS
items: ABORDAGENS MULTIDISCIPLINARES NA CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA O TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA À LUZ DOS ODS 8, 12 E 14
items: Complicações clínicas e terapêuticas em três casos de esporotricose felina: relato de casos
items: Avaliação da percepção e satisfação da imagem corporal em mulheres participantes do projeto Atividade Física Saúde Cidadã do município de Estância-SE
items: Avaliação antropométrica e contextos alimentares na escola: um estudo com crianças da rede pública de Cáceres-MT, Brasil
items: Interferências da colonialidade na aplicação da lei de obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira na educação básica
items: Práticas de leitura e letramento na EJA: uma formação cidadã no contexto socioeducativo em privação de liberdade
items: Leitura no chão da escola: uma experiência PIBID/Pedagogia/São Cristóvão - 2023
items: Um breve estudo sobre as relações existentes entre a teoria da aprendizagem significativa com a neurociência educacional para melhoria no ensino e na aprendizagem
items: Concepções sobre a educação infantil, currículo e aprendizagem: perspectivas e possibilidades de políticas e práticas educacionais na educação básica
items: Entre o sensível e o multimodal: o papel da educação estética no desenvolvimento de multiletramentos
items: Formação de leitores no ensino médio: análise da proposta curricular da Paraíba e documentos legais
items: Elaboração do caderno do componente curricular de redação e expressão: a experiência da secretaria municipal de educação de Itabaiana-Sergipe
items: Educação democrática e escola pública: dos tempos de Anísio Teixeira aos dias atuais - o que há de novo?
items: Ações afirmativas e pós-graduação em educação: construindo o referencial teórico de uma pesquisa em rede
items: Proposta pedagógica para o trabalho com o letramento ambiental nas escolas rurais
items: Quando a matemática encontra a ludicidade: percepções docentes sobre a ludicidade no ensino médio
items: Usos educativos do tablet por estudantes do 2º ano do ensino médio, no contexto do projeto conectar para educar
items: ANEMIA HEMOLÍTICA IMUNOMEDIADA: UMA ABORDAGEM DOS SINAIS CLÍNICOS E TÉCNICAS PARA DIAGNÓSTICO LABORATORIAL
items: O PAPEL DOS CONSÓRCIOS INTERMUNICIPAIS NO FORTALECIMENTO DO DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NO BRASIL
items: TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM PROCESSOS DE ARMAZENAMENTO DE GRÃOS
items: AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DIDÁTICO PARA O ESTUDANTE COM AUTISMO
items: ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DAS FENDAS ORAIS NO ESTADO DO TOCANTINS
items: PROPRIEDADES FÍSICAS DO SOLO SOB DIFERENTES SISTEMAS DE PREPARO NA CULTURA DO SORGO CONSORCIADO COM CROTALARIA
items: Doses de adubos químicos aplicados em conjunto com cama de frango na cultura da soja
items: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA COM PIVÔ COLETIVO NO ASSENTAMENTO ITAMARATI
items: ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DE DISLIPIDEMIA EM ADOLESCENTES ATENDIDOS EM UM LABORATÓRIO ESCOLA

Dossiê experiências de ensino e educação em diferentes níveis educacionais a partir de uma abordagem interdisciplinar
type: item
description: Discutir questões relativas a ensino e educação em um contexto hodierno é estar atento a vários fatores que atravessam o processo de ensino-aprendizagem, a exemplo da inclusão, da diversidade, da autonomia, do protagonismo, dos (multi)letramentos e da inserção das tecnologias nas práticas pedagógicas, tendo em vista que esses fatores, de modos distintos, contribuem para propostas mais sólidas de ensino e educação, condizentes com as demandas do tempo presente. Isso porque vivemos num contexto educacional em constante transformação, o que exige olhares mais atentos e práticas de ensino mais interdisciplinares, algo que só se consegue a partir de uma postura mais aberta a novas experiências, e quando se tem o propósito de transformar a educação, problematizando-a e colocando o estudante no centro do processo ensino-aprendizagem, indo de encontro a modelos de ensino notadamente tradicionais, nos quais figura o professor em lugar de destaque.
subject: Editorial
  topic: section
subject: Educação
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subject: Formação de professores
  topic: keywords
subject: Letramento
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subject: Aprendizado
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creator: Carlos Alberto de Vasconcelos
creator: José Batista de Souza
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 1
ending page: 4
doi: 10.35685/pzrjck44

Corpos negros e ativismo digital: a estética e a performance como formas de resistência política nas redes sociais
type: item
description: Este estudo objetiva analisar como sujeitos negros utilizam a estética e a performance como formas de resistência política nas redes sociais. A pesquisa parte do reconhecimento de que, embora esses espaços ofereçam maior visibilidade a narrativas racializadas, ainda operam com lógicas de exclusão sustentadas por algoritmos e padrões normativos que afetam negativamente os corpos negros. Com base em referenciais como a colonialidade do poder, o racismo estrutural e as epistemologias insurgentes, o trabalho discute como práticas visuais e performativas tensionam essas estruturas e constroem modos alternativos de subjetivação e produção de sentido. A abordagem metodológica é qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e análise teórica. Conclui-se que a presença negra nas redes sociais não apenas contesta os mecanismos de silenciamento, mas também propõe novas formas de existir, comunicar e produzir conhecimento no ambiente digital.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Corpos racializados
  topic: keywords
subject: Ativismo digital
  topic: keywords
subject: Estética
  topic: keywords
subject: Performance
  topic: keywords
subject: Redes sociais
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creator: Gabryella Malveiras Correa
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-19
publication date: 2026-03-19
starting page: 43
ending page: 55
doi: 10.35685/t05qsp55

The Walking Dead e o Fim do Estado: a ineficácia dos direitos fundamentais sem a Administração Pública
type: item
description: A presente pesquisa analisa o colapso do Estado e da ordem jurídica, utilizando a narrativa de The Walking Dead como laboratório contrafactual para testar a validade das teorias clássicas sobre soberania e direitos fundamentais. O problema de pesquisa investiga em que medida a ausência da autoridade estatal e da estrutura administrativa acarreta a supressão da dignidade humana em vez da liberdade individual. A relevância desta pesquisa reside na urgência de reafirmar a imprescindibilidade das instituições democráticas diante de crises globais e discursos de desmantelamento da esfera pública. Mediante metodologia interdisciplinar e revisão bibliográfica que confronta doutrina, sociologia do risco e jurisprudência do Supremo Tribunal Federal, a análise demonstra que a interconectividade global sem governança e a ausência de serviços essenciais resultam na revogação fática da cidadania. Conclui-se, que os direitos fundamentais não possuem autoexecutoriedade mística, dependendo pragmaticamente da "mão visível" da Administração Pública para garantir o mínimo existencial, sendo o Estado a única barreira eficaz contra a barbárie e a regressão ao estado de natureza hobbesiano.
subject: Artigos
  topic: section
subject: The Walking Dead
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subject: Colapso do Estado
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subject: Administração Pública
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subject: Direitos Fundamentais
  topic: keywords
subject: Mínimo Existencial
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creator: Júlio Edstron Secundino Santos
creator: Ana Lucia Brito dos Santos
creator: Kyldes Batista Vicente
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-13
publication date: 2026-03-13
starting page: 27
ending page: 42
doi: 10.35685/f6k8g214

ACUPUNTURA ESTÉTICA E VENTOSATERAPIA FACIAL: POTENCIAL REGENERATIVO NO TRATAMENTO DE RUGAS DINÂMICAS
type: item
description: O envelhecimento é um processo natural de mudanças fisiológicas que acontecem no organismo humano e a procura para o rejuvenescimento, assim como a eliminação ou redução de marcas de expressão é a razão pela crescente busca aos procedimentos estéticos invasivos nos dias atuais. Técnicas milenares utilizadas na Medicina Tradicional Chinesa, tais como ventosaterapia e acupuntura associada também à argiloterapia constituem importantes práticas não invasivas no tratamento de rugas dinâmicas faciais. Sendo assim, este estudo teve como objetivo evidenciar os resultados do uso da acupuntura estética e ventosaterapia facial na regeneração tecidual de rugas dinâmicas. O estudo foi realizado em 6 participantes, em idade de 25 a 35 anos, que passaram por 12 sessões de acupuntura, ventosaterapia e argiloterapia. Os participantes apresentaram, no final do tratamento, não somente a melhora no aspecto de suas rugas dinâmicas e estáticas como também em sua qualidade de vida, demonstrando assim que as práticas da MTC contribuem para a melhoria dos aspectos funcionais do indivíduo como um todo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Estética
  topic: keywords
subject: Acupuntura
  topic: keywords
subject: Ventosaterapia
  topic: keywords
subject: Medicina Tradicional Chinesa
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creator: Lorena Taís Novais e Silva
creator: Geyse Kerolly Brasileiro Lima Souza
creator: Stéfanne Rodrigues Rezende Ferreira
creator: Marillia Lima Costa
creator: Hanstter Hallison Alves Rezende
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-12-18
publication date: 2025-12-18
starting page: 214
ending page: 229
doi: 10.35685/72d24n35

ABORDAGENS MULTIDISCIPLINARES NA CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA O TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA À LUZ DOS ODS 8, 12 E 14
type: item
description: Esta revisão sistemática de literatura tem como objetivo central discutir, criticamente, as abordagens multidisciplinares mobilizadas na construção de indicadores de sustentabilidade para o turismo sustentável, analisando sua articulação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 8 (trabalho decente e crescimento econômico), 12 (consumo e produção responsáveis) e 14 (vida na água), com vistas a oferecer uma tipologia classificatória que integre fundamentos teóricos, metodológicos e estratégicos. O estudo analisou 42 artigos internacionais publicados entre 2015 e 2025, selecionados a partir do protocolo PRISMA. A análise revelou três matrizes disciplinares predominantes: ecológico-ambiental, socioeconômica e político-institucional, evidenciando que, apesar da crescente sofisticação técnica dos indicadores, ainda predomina uma abordagem fragmentada, com baixa integração epistemológica e participação social incipiente. Como contribuição original, propõe-se uma tipologia de indicadores baseada em sua origem disciplinar e função estratégica (diagnóstica, prospectiva ou operacional), oferecendo uma ferramenta analítica útil a pesquisadores, gestores públicos e setor privado. A pesquisa reforça a necessidade de incorporar variáveis como governança, territorialização e inclusão social nos modelos avaliativos, superando lógicas tecnocráticas e descontextualizadas. Aponta-se como limitação a exclusão da literatura cinzenta, o que pode restringir o escopo empírico da análise. Como agenda futura, recomenda-se o desenvolvimento de modelos híbridos, interdisciplinares e participativos, capazes de refletir a complexidade dos sistemas turísticos e contribuir de forma eficaz para o cumprimento da Agenda 2030.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Indicadores de sustentabilidade
  topic: keywords
subject: Abordagem multidisciplinar
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subject: Turismo sustentável
  topic: keywords
subject: Objetivos de desenvolvimento sustentável
  topic: keywords
subject: Revisão sistemática de literatura
  topic: keywords
creator: Cléa Maria Machado de Alencar
creator: Bruno Américo Mezenga de Oliveira
creator: Maria Ozita Araújo Albuquerque
creator: Mayana Ribeiro Oliveira de Andrade
creator: Iransé Oliveira-Silva
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-12-09
publication date: 2025-12-09
starting page: 187
ending page: 200
doi: 10.35685/dbpb9a42

Complicações clínicas e terapêuticas em três casos de esporotricose felina: relato de casos
type: item
description: A esporotricose é uma micose subcutânea de importância crescente na medicina veterinária e na saúde pública, causada por fungos do gênero Sporothrix. De caráter zoonótico e comportamento emergente, acomete principalmente felinos domésticos, que atuam como importantes reservatórios urbanos e fontes de infecção para humanos. O presente trabalho descreve e discute três casos de esporotricose felina acompanhados no município de Leme, São Paulo (Brasil), com o objetivo de destacar as diferentes apresentações clínicas, as respostas terapêuticas e as complicações associadas. Os relatos evidenciam a variabilidade evolutiva da doença e os desafios no manejo clínico, incluindo diagnóstico tardio, falência orgânica e reações adversas aos fármacos utilizados. Ressalta-se, ainda, a necessidade de conscientização de tutores e protetores quanto aos riscos zoonóticos, ao manejo adequado e às medidas preventivas, como a manutenção dos felinos em ambiente domiciliar seguro. O estudo contribui para o entendimento clínico e epidemiológico da enfermidade, reforçando a importância de estratégias integradas de controle e de educação em saúde.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Antifúngicos
  topic: keywords
subject: Diagnóstico clínico-veterinário
  topic: keywords
subject: Micose subcutânea
  topic: keywords
subject: Saúde pública
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subject: Zoonose
  topic: keywords
creator: Dayanne Fonseca Bergamasco
creator: Andréa de Oliveira Leite
creator: Julio Guerra Segura
creator: Thayssa Duarte Costa
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 56
ending page: 69
doi: 10.35685/v367eg41

Avaliação da percepção e satisfação da imagem corporal em mulheres participantes do projeto Atividade Física Saúde Cidadã do município de Estância-SE
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description: A alteração da percepção da imagem corporal, associada a baixa autoestima, contribui para mudanças no estilo de vida, podendo estar associado a comportamentos que ponham em risco a saúde da pessoa. O objetivo do estudo em questão é avaliar a percepção e satisfação da imagem corporal de mulheres participantes do programa atividade física saúde cidadã na cidade de Estância/SE. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, realizado com 53 mulheres, com idade entre 18 e 59 anos, sendo usuárias do projeto de atividade física do município de Estância/Se. Foram coletados Peso, Altura, Circunferência de Cintura (CC) e Circunferência de Pescoço (CP), sendo o Índice de Massa Corporal (IMC) calculado e classificado de acordo com os critérios da Organização Mundial de Saúde (OMS). Para avaliação da percepção e satisfação foi utilizada a escala de silhuetas. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, da Universidade Federal de Sergipe sob parecer n°2.587.210. Para análise dos dados foi realizado médias, desvio padrão e correlação de Pearson utilizando o software SPSS versão 22.0 para Windows. Os resultados indicaram que a silhueta mais selecionada como atual foi a 11 que corresponde ao IMC 37,5kg/m² escolhida por 15,1% das participantes; a silhueta 6 que corresponde ao IMC 25kg/m² foi a que teve maior escolha para representar a silhueta desejada sem escolhida por 22,6% das participantes. Em relação a insatisfação foi evidenciado que 62,3% da amostra estão insatisfeitas com a sua imagem corporal. Em relação ao tipo de distorção da imagem corporal, revelaram que 3,8% das voluntarias não apresentaram distorção, 13,8% mostrou distorção positiva, e 83% indicaram distorção negativa. Na circunferência da cintura apontou que 37,7% possui um risco alto para doenças cardiovasculares, já na do pescoço apresentou 35,8%, que também se enquadram nesse perfil. Os resultados obtidos corroboram com a literatura e demonstram altos níveis de insatisfação e alteração na percepção da …
subject: Artigos
  topic: section
subject: Imagem corporal
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subject: Satisfação
  topic: keywords
subject: Nutrição
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creator: Ana Vitoria de Jesus Freire
creator: Ricardo Tadeu Alves Santos
creator: Heriberto Alves dos Anjos
creator: Ticiane Clair Remacre Munareto Lima
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 70
ending page: 81
doi: 10.35685/kjyked54

Avaliação antropométrica e contextos alimentares na escola: um estudo com crianças da rede pública de Cáceres-MT, Brasil
type: item
description: Considerando o contexto crescente da obesidade infantil como problema de saúde pública, associada a complicações metabólicas, cardiovasculares, ortopédicas e psicossociais, além do aumento do risco de doenças crônicas na vida adulta, este estudo teve como objetivo avaliar o estado nutricional de crianças de dois a seis anos matriculadas na rede municipal de ensino de Cáceres-MT. Trata-se de um estudo transversal realizado em 11 escolas, envolvendo 1.338 crianças, com coleta de medidas antropométricas (massa corporal, estatura e índice de massa corporal) e classificação do estado nutricional pelo escore Z da Organização Mundial da Saúde. Os resultados mostraram prevalências de 2,1% de baixo peso, 66,1% de eutrofia, 17,5% de sobrepeso e 14,3% de obesidade, com destaque para duas escolas que apresentaram percentuais de excesso de peso superiores a 38%. Esses achados evidenciam o impacto da transição nutricional e de fatores ambientais, como desertos e pântanos alimentares e níveis reduzidos de atividade física, na determinação do estado nutricional infantil. Conclui-se que a adoção de políticas públicas intersetoriais é fundamental para a promoção de hábitos saudáveis, combate ao sedentarismo e ampliação do acesso a alimentos nutritivos, sendo a escola um espaço estratégico para intervenções efetivas de prevenção e controle da obesidade infantil.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Estado nutricional
  topic: keywords
subject: Desenvolvimento infantil
  topic: keywords
subject: Antropometria
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creator: Roberto Carlos Vieira Junior
creator: Beatriz Cordeiro Consulin
creator: Marina Prebianca Cirino Pereira Pereira
creator: João Carlos Bressan Bressan
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-24
publication date: 2026-03-24
starting page: 82
ending page: 94
doi: 10.35685/rn85yq29

Interferências da colonialidade na aplicação da lei de obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira na educação básica
type: item
description: O presente artigo tem o objetivo de discutir como a colonialidade interfere na aplicação da Lei nº 10.639/2003. Desse modo, traz reflexões que vão além dos problemas pontuais que impedem a aplicação da norma. Assim, ao discorrer sobre o assunto, elenca-se que além das dificuldades como falta de apoio dos estados e do governo federal, por meio de cooperação técnica e financeira, o racismo estrutural continua imperando frente as ações que visam uma educação antirracista. Para o desenvolvimento da investigação foi utilizada uma metodologia bibliográfica e documental, de objetivo explicativo e de abordagem qualitativa, uma vez que propõe fazer o leitor entender o conceito de colonialidade e de como a educação é impactada por essa. Pode-se concluir que por detrás das contrariedades está, sobretudo, a falta de interesse do sistema educacional, marcada, principalmente, pela falta de compromisso dos sujeitos atuantes, legitimadas, quase em sua totalidade, pelo repasse da culpa a outrem, protagonizando uma colonialidade implícita, contrapondo-se ao viés básico de um currículo e educação antirracista.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação
  topic: keywords
subject: Lei
  topic: keywords
subject: Colonialidade
  topic: keywords
subject: Ruptura
  topic: keywords
subject: Antirracista
  topic: keywords
creator: Maycon de Andrade Silva
creator: Carlos Antônio de Andrade Silva
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-10
publication date: 2026-03-10
starting page: 13
ending page: 26
doi: 10.35685/rs081049

Práticas de leitura e letramento na EJA: uma formação cidadã no contexto socioeducativo em privação de liberdade
type: item
description: Este artigo é um relato de experiência que tem por objetivo analisar práticas de leitura e letramento por meio de uma atividade pedagógica que promova o desenvolvimento das habilidades de leitura, compreensão, interpretação e produção textual, tendo a música como elemento mediador na sala de aula. A música nas práticas de leitura e letramento mobiliza as aprendizagens emancipatórias na escola formal inserida no contexto das medidas socioeducativas de internação. A atividade foi direcionada à 4 alunos da 3ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do ensino fundamental anos iniciais, no núcleo socioeducativo de privação de liberdade em uma escola da rede pública estadual em Aracaju/SE. Metodologicamente, desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualitativa, inserir se foi que possibilitou compreender os fenômenos sociais a partir do relato de experiência. Em suma, as práticas de leitura e letramento fortalecem a formação cidadã dos alunos em privação de liberdade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Letramento
  topic: keywords
subject: Música
  topic: keywords
subject: Privação de Liberdade
  topic: keywords
subject: Socioeducação
  topic: keywords
subject: Formação cidadã
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creator: Renildes de Melo Souza
creator: Advanusia Santos Silva de Oliveira
creator: Carlos Alberto de Vasconcelos
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 89
ending page: 102
doi: 10.35685/7xfk0939

Leitura no chão da escola: uma experiência PIBID/Pedagogia/São Cristóvão - 2023
type: item
description: Este artigo apresenta a experiência de bolsistas do Curso de Pedagogia no subprojeto “Alfabetização”, vinculado ao PIBID/CAPES/2023 na UFS, em São Cristóvão (SE). O problema identificado foi a dificuldade de alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental I em habilidades de leitura e escrita. O objetivo consistiu em desenvolver ações pedagógicas que contribuíssem para o avanço desses estudantes, articulando formação inicial docente e práticas de alfabetização. A metodologia envolveu atividades nas escolas públicas de Aracaju, incluindo participação na gestão escolar, acompanhamento da coordenação pedagógica, exercício da docência, socialização das experiências, elaboração de um Plano de Atendimento Individualizado (PAI) e criação do protótipo de um aplicativo de alfabetização (“BrincaLetras”). Os resultados indicaram melhorias significativas na leitura, escrita e autoestima dos alunos atendidos. Para os bolsistas, as vivências no “chão da escola” fortaleceram a relação entre teoria e prática e dialogaram diretamente com a base curricular da formação em Pedagogia.
subject: Artigos
  topic: section
subject: PIBID/CAPES
  topic: keywords
subject: Ensino fundamental
  topic: keywords
subject: Formação de pedagogos
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creator: Margarida Maria Teles
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 164
ending page: 177
doi: 10.35685/zs5san75

Um breve estudo sobre as relações existentes entre a teoria da aprendizagem significativa com a neurociência educacional para melhoria no ensino e na aprendizagem
type: item
description: Este estudo analisa as relações entre a Teoria da Aprendizagem Significativa, proposta por David Ausubel e sistematizada por Marco Antônio Moreira, e a Neurociência Educacional, a partir das contribuições de Cosenza, Guerra e Mora, no contexto do ensino e da aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, fundamentada na análise de obras clássicas e contemporâneas das áreas investigadas. Os resultados evidenciam convergências teóricas quanto à importância dos conhecimentos prévios, da atenção, da memória, da emoção e da motivação no processo de aprendizagem. Conclui-se que a integração dessas bases científicas pode favorecer práticas pedagógicas mais eficazes e significativas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Aprendizagem
  topic: keywords
subject: Neuroeducação
  topic: keywords
subject: Neucociência
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creator: Raimundo Bezerra da Silva Neto
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 30
ending page: 44
doi: 10.35685/d4xqse61

Concepções sobre a educação infantil, currículo e aprendizagem: perspectivas e possibilidades de políticas e práticas educacionais na educação básica
type: item
description: Este artigo analisa as concepções de educação infantil, currículo e aprendizagem a partir da perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, discutindo as políticas e práticas educacionais na Educação Básica brasileira. O estudo tem como objetivo refletir sobre a relação entre currículo e práticas pedagógicas, considerando os fundamentos teóricos da BNCC, LDB e DCNEI (2009), bem como as implicações sociais, culturais e formativas do processo educativo. A pesquisa caracteriza-se como revisão bibliográfica de natureza exploratória, com análise qualitativa de produções acadêmicas, documentos oficiais e legislações educacionais. Os resultados apontam que o currículo é um campo de disputas teóricas e políticas e que sua efetivação requer práticas emancipatórias que valorizem o papel ativo da criança na construção do conhecimento. Conclui-se que a adoção de uma abordagem crítica do currículo contribui para o fortalecimento de práticas pedagógicas democráticas e para a promoção de uma educação infantil mais equitativa.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação infantil
  topic: keywords
subject: Currículo
  topic: keywords
subject: Práticas educativas
  topic: keywords
subject: Políticas educacionais
  topic: keywords
subject: Pedagogia histórico-crítica
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creator: Alexandar Maria de Carvalho Alves
creator: Geisla Aparecida de Carvalho
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 5
ending page: 16
doi: 10.35685/fyq18930

Entre o sensível e o multimodal: o papel da educação estética no desenvolvimento de multiletramentos
type: item
description: O presente artigo analisa a convergência entre a educação estética e os multiletramentos enquanto vetores de fomento aos processos de leitura e escrita. O objetivo é compreender como a intersecção entre a educação estética e as práticas de multiletramentos ampliam o repertório comunicativo e interpretativo dos estudantes, identificando o papel da experiência sensível como catalisadora da produção de significados em contextos multimodais. Caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, ancorada no aporte teórico de Freire (1986, 1993, 2008), Rojo e Barbosa (2015), Cosson (2021) e Gomes (2020). Os resultados sinalizam que a articulação entre o sensível e as múltiplas linguagens deve ser estimulada no cenário educacional, por viabilizar uma práxis pedagógica inclusiva, crítica e transformadora.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Multiletramentos
  topic: keywords
subject: Multimodalidade
  topic: keywords
subject: Educação estética
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creator: Juceleide Borges Correia
creator: Rozevania Valadares de Meneses César
creator: Rafaela Virgínia Correia da Silva Costa
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 45
ending page: 57
doi: 10.35685/rgbtbd91

Formação de leitores no ensino médio: análise da proposta curricular da Paraíba e documentos legais
type: item
description: Este artigo analisa como os documentos que orientam as práticas pedagógicas no estado da Paraíba abordam a formação de leitores. Defendemos a importância de as escolas receberem orientações claras para a construção de seus currículos, garantindo práticas de ensino eficazes. Através deste estudo investigamos como os documentos normativos tratam a formação leitora na etapa do Ensino Médio da Paraíba. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, possui cunho bibliográfico e documental e emprega a análise de conteúdo para interpretar as categorias de leitura e formação de leitores, definidas a priori, na Proposta Curricular para o Ensino Médio da Paraíba (2021). Os resultados destacam a necessidade de diversificação nas práticas de leitura, considerando os multiletramentos e a integração das novas formas de leitura trazidas pelo avanço das tecnologias digitais e seus impactos na educação.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino-aprendizagem de leitura
  topic: keywords
subject: Currículo escolar
  topic: keywords
subject: Formação leitora
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creator: Verônica Cristina Trigueiro Cavalcante de Oliveira
creator: Joseval Miranda dos Reis
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 74
ending page: 88
doi: 10.35685/x5d97r40

Elaboração do caderno do componente curricular de redação e expressão: a experiência da secretaria municipal de educação de Itabaiana-Sergipe
type: item
description: O presente trabalho teve como objetivo analisar o processo de elaboração colaborativa de um caderno referente ao Componente Curricular Redação e Expressão, da Rede Municipal de Ensino de Itabaiana, Sergipe. Para tanto, participaram da pesquisa 15 professores de Redação da referida rede. A partir de uma abordagem qualitativa, com ênfase em aspectos subjetivos expostos durante os encontros com tais participantes, permitiu-se o acesso às percepções dos docentes sobre o Componente Curricular de Redação. O referencial teórico-metodológico adotado foi a pesquisa-ação. Sendo assim, buscou-se, durante todo processo formativo, a transformação de uma realidade, implicada diretamente na participação dos sujeitos envolvidos. O referencial curricular oportunizou aos professores repensar coletivamente sobre os planos de aula, a fim de garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. Os resultados mostram que esta formação proporcionou aos professores, além da adequação à BNCC, um uso ativo e consciente das tecnologias com foco no desenvolvimento da prática docente. Recomenda-se que o documento seja objeto de estudos de caso em escolas específicas, com amostra de dados que coloquem em evidência o trabalho dos professores em parceria com a Secretaria Municipal de Educação frente às demandas de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
subject: Artigos
  topic: section
subject: Formação continuada de professores
  topic: keywords
subject: BNCC
  topic: keywords
subject: Componente curricular
  topic: keywords
subject: Redação e expressão
  topic: keywords
subject: Formação continuada
  topic: keywords
subject: Pesquisa-ação
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creator: Daniela Santos Machado
creator: Eliane Vasconcelos Oliveira
creator: Josivalda da Silva Santos Professor
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 58
ending page: 73
doi: 10.35685/9g4b2f98

Educação democrática e escola pública: dos tempos de Anísio Teixeira aos dias atuais - o que há de novo?
type: item
description: A educação de qualidade no Brasil se configurou, historicamente, como um privilégio dos grupos sociais mais favorecidos economicamente, sendo relegado o acesso à educação de grande parte da população, sobretudo, filhos e filhas das classes trabalhadoras, refletindo a divisão da sociedade em classes sociais. Nesse contexto, foi fundamental a criação de um sistema público de educação que tem suas bases no projeto educacional idealizado por Anísio Teixeira, por intermédio de seu ideário de escola pública, laica e gratuita. Sob o olhar da Teoria Crítica da Sociedade e considerando a excelência do legado educacional de Anísio Teixeira, discutimos a importância da educação para o fortalecimento e sustentabilidade da democracia, categoria fundante da sociedade justa e humana, bem como ressaltamos os avanços e desafios da educação contemporânea.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Anísio Teixeira
  topic: keywords
subject: Educação democrática
  topic: keywords
subject: Escola pública
  topic: keywords
creator: Michele Morgane de Melo Mattos
creator: Valdelúcia Alves da Costa
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 134
ending page: 147
doi: 10.35685/wq133x15

Ações afirmativas e pós-graduação em educação: construindo o referencial teórico de uma pesquisa em rede
type: item
description: O presente artigo se produz a partir de experiências acadêmicas das autoras, em suas respectivas instituições, a saber, Universidade Federal de Sergipe (UFS/SE) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/RS), assim como de suas experiências coletivas entre essas duas instituições na construção em rede do Projeto aprovado sob coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS) envolvendo ainda o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB/MS. O tema do Projeto conduz as autoras à aproximação com atividades que envolvam referencial teórico mobilizado na produção do estudo, possibilitando o desenvolvimento de suas pesquisas de tese e dissertação. O evento em questão se configura em oportunidade de produção de conhecimentos em coletividade, versando sobre processos de subjetivação daqueles considerados "diferentes" (os outros), mobilizando temas como racismo, machismo, homofobia e capacitismo, contribuindo com o envolvimento e feitura das pesquisas que estão sendo encaminhadas pelas autoras.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Subjetividades
  topic: keywords
subject: Interseccionalidades
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: keywords
subject: Ações afirmativas
  topic: keywords
creator: Débora dos Reis Silva Backes
creator: Marinês Castro Lemes
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 148
ending page: 163
doi: 10.35685/70kae821

Proposta pedagógica para o trabalho com o letramento ambiental nas escolas rurais
type: item
description: Este trabalho tem como objetivo geral apresentar uma proposta pedagógica intitulada Eco Aventura Rural voltada à promoção do letramento ambiental nas escolas. Parte-se assim, de uma abordagem metodológica propositiva, de modo que os procedimentos metodológicos adotados na proposta possibilitem ao professor ter acesso a um conjunto de práticas pedagógicas para promover o letramento ambiental em sala de aula. Como embasamento teórico abordamos os conceitos de educação ambiental, letramento ambiental, desenvolvimento sustentável, entre outros. O estudo se justifica pela importância da promoção da educação ambiental diante dos desafios globais relacionados às questões ambientais como a crise climática, a perda de biodiversidade e a degradação ambiental. Nesse particular, as escolas desempenham um papel fundamental na formação de cidadãos críticos e engajados na causa ambiental, que se compreendam com agentes transformadores no enfrentamento desses desafios. Portanto, este artigo busca oferecer estratégias pedagógicas para promover o letramento ambiental em contextos escolares, contribuindo para uma educação mais sustentável e uma sociedade mais participativa e responsável em relação ao meio ambiente. Espera-se que a proposta promova consolidação do letramento ambiental entre alunos, professores, gestão e comunidade escolar, incentivando práticas sustentáveis na escola e na comunidade, por meio de uma abordagem participativa que gere engajamento e empoderamento da comunidade escolar, promovendo uma cultura de colaboração e responsabilidade ambiental.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação ambiental
  topic: keywords
subject: Letramento
  topic: keywords
subject: Práticas educacionais sustentáveis
  topic: keywords
creator: Denson Andrade Pereira da Silva Sobral
creator: Lucila Teles de Santana
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 103
ending page: 117
doi: 10.35685/w3b2fa79

Quando a matemática encontra a ludicidade: percepções docentes sobre a ludicidade no ensino médio
type: item
description: Este artigo tem como objetivo analisar as percepções de professores de Matemática do Ensino Médio da rede estadual de um município do Piemonte Norte do Itapicuru, na Bahia, acerca da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir da aplicação de um questionário semiestruturado para coleta e análise dos dados. Os resultados evidenciam diferentes compreensões sobre o conceito de ludicidade, que vão desde uma perspectiva restrita, associada unicamente a atividades lúdicas, como jogos, até uma concepção mais abrangente, que a entende como uma metodologia de ensino capaz de potencializar a aprendizagem e aproximar os estudantes das competências matemáticas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ludicidade
  topic: keywords
subject: Ensino de matemática
  topic: keywords
subject: Formação docente
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creator: Gessica Oliveira dos Santos
creator: Alayde Ferreira dos Santos
creator: Americo Junior Nunes da Silva
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 17
ending page: 29
doi: 10.35685/w6n0jy56

Usos educativos do tablet por estudantes do 2º ano do ensino médio, no contexto do projeto conectar para educar
type: item
description: Historicamente, fica cada vez mais evidente que Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), reservadas as suas especificidades, integram e vêm sendo constituídas pelo mundo vivido, inclusive por estudantes do Ensino Médio. Nesse contexto, o projeto da Rede Estadual de Educação da Bahia, “Projeto Conectar para Educar”, tem suscitado reflexões sobre o uso do tablet educativo, principalmente depois que milhares de alunos da rede receberam esse dispositivo, entre 2023 e 2024. Diante disso, o objetivo deste trabalho foi analisar a percepção de estudantes acerca do tablet recebido, e como eles o têm usado. Metodologicamente, adotou-se a pesquisa qualitativa, por meio de um questionário aplicado via Google Forms. Os resultados apontam que assim como o livro e outras TDICs, os usos do tablet demandam formas de ensinar e aprender concatenadas aos tempos hodiernos. Cabendo às instituições, professores, família e estudantes, refletirem e forjarem modelos de ensino e aprendizagem profundos, ou seja, que os capacitem não apenas para o uso instrumental. Portanto, para que o tablet não seja adotado como mero substituto de cadernos e livros em aulas expositivas tradicionais é preciso valorizar a participação crítica e criativa dos alunos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Projeto
  topic: keywords
subject: Tablet
  topic: keywords
subject: Ensino médio
  topic: keywords
creator: José Diego Santana Santos
creator: José Batista de Souza
creator: Leandro Silva Moro
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-16
publication date: 2026-03-16
starting page: 118
ending page: 133
doi: 10.35685/exvtcz26

ANEMIA HEMOLÍTICA IMUNOMEDIADA: UMA ABORDAGEM DOS SINAIS CLÍNICOS E TÉCNICAS PARA DIAGNÓSTICO LABORATORIAL
type: item
description: A Anemia Hemolítica Imunomediada (AHIM) é comum na rotina clínica veterinária e sua patologia envolve a destruição imunomediada dos eritrócitos, levando à anemia. Em grande parte dos cães a AHIM pode ter origem primária ou idiopática, não tendo uma causa definida, ou ser secundária a doenças infecciosas, neoplásicas, vacinação, medicamentos e transfusões, entre outras causas. As manifestações clínicas surgem conforme a intensidade da anemia, mecanismos compensatórios e gravidade da hipóxia tecidual. Não existe padrão ouro de diagnóstico estabelecido para AHIM em cães, por isso as alterações laboratoriais devem ser interpretadas em combinação com testes diagnósticos e a resposta à imunossupressão. Os principais exames complementares solicitados para o paciente são hemograma, bioquímica sérica, urinálise, contagem de reticulócitos e exame detalhado do esfregaço sanguíneo. Os testes empregados para diagnóstico de AHIM levam em consideração as interações antígeno-anticorpo. O teste de autoaglutinação em solução salina é realizado para visualização de macroaglutinação a olho nu ou microaglutinação observada em microscopia. O teste de Coombs (teste de autoaglutinação direta), revela anticorpos e frações do sistema complemento na membrana das hemácias. A avaliação da medula óssea por meio do mielograma pode evidenciar a interrupção em algum estágio dos precursores eritróides. Assim sendo, o presente estudo terá como objetivo revisar a AHIM em cães, dando ênfase as manifestações clínicas, achados laboratoriais e métodos de diagnóstico, a fim de colaborar com a possibilidade de instituição de tratamentos mais precoces e melhoria no prognóstico do paciente.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Autoaglutinação
  topic: keywords
subject: Esferócitos
  topic: keywords
subject: Hemólise
  topic: keywords
subject: Hemograma
  topic: keywords
creator: Ladyelle de Oliveira Lopes
creator: Dhieniffer Correia Souza Branquinho
creator: Marcos Matheus de Assis
creator: Jandra Pacheco dos Santos
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-12-03
publication date: 2025-12-03
starting page: 172
ending page: 186
doi: 10.35685/7faprw84

O PAPEL DOS CONSÓRCIOS INTERMUNICIPAIS NO FORTALECIMENTO DO DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NO BRASIL
type: item
description: A Constituição Federal de 1988 ampliou a autonomia dos municípios brasileiros e estimulou a criação de estratégias de cooperação, como os consórcios intermunicipais. O desenvolvimento territorial, entendido como processo multidimensional que articula dimensões sociais, econômicas e ambientais, exige coordenação entre diferentes níveis de governo e setores da sociedade. Nesse contexto, os consórcios públicos configuram instrumentos de gestão compartilhada de políticas públicas, capazes de ampliar capacidades institucionais, otimizar recursos e enfrentar as desigualdades regionais. Este artigo analisa a contribuição dos consórcios intermunicipais para o fortalecimento do desenvolvimento territorial no Brasil. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica e análise da legislação pertinente, com destaque para a Lei nº 11.107/2005. A literatura e os marcos normativos indicam que os consórcios têm potencial para fortalecer a integração regional e melhorar a oferta de serviços públicos, sobretudo em pequenos municípios. Destacam-se experiências na gestão de resíduos sólidos urbanos no Semiárido baiano e na Região Metropolitana do Recife. Persistem, entretanto, desafios relacionados à as diferenças entre entes consorciados, à fragilidade dos instrumentos de cooperação e à ausência de mecanismos de monitoramento e avaliação. Conclui-se que os consórcios intermunicipais configuram estratégia de cooperação federativa voltada ao desenvolvimento regional sustentável, desde que apoiados em estruturas de governança participativa e em instrumentos infralegais adequados.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Desenvolvimento territorial
  topic: keywords
subject: Consórcios intermunicipais
  topic: keywords
subject: Gestão de políticas públicas
  topic: keywords
subject: Federalismo cooperativo
  topic: keywords
subject: Resíduos sólidos urbanos
  topic: keywords
creator: Grasiela Aparecida Coura Alvarenga
creator: Natalia Vieira de Carvalho Martins
creator: Leandro de Lima Santos
creator: Luiz Manoel Almeida
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-12-12
publication date: 2025-12-12
starting page: 201
ending page: 213
doi: 10.35685/qz0s6969

TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM PROCESSOS DE ARMAZENAMENTO DE GRÃOS
type: item
description: O sistema de Unidades Armazenadoras é essencial na cadeia produtiva agrícola, sendo um pacote tecnológico voltado à conservação e à manutenção da qualidade dos produtos, especialmente grãos. A armazenagem eficiente tem impacto direto na redução de perdas pós-colheita, sendo vital para a rentabilidade do produtor, a segurança alimentar e a sustentabilidade dos sistemas agrícolas. Este estudo teve como objetivo apresentar, por meio de uma revisão bibliográfica qualitativa, os principais equipamentos e processos utilizados nas unidades armazenadoras, contribuindo para o conhecimento técnico e a disseminação de boas práticas no setor. A análise abordou os principais componentes do sistema de armazenagem, incluindo instalações de recebimento, avaliação da qualidade dos grãos, equipamentos de limpeza e secagem, sistemas de movimentação e técnicas de estocagem. A revisão evidenciou que a escolha adequada e a eficiência desses elementos são cruciais para garantir a durabilidade, a segurança e a qualidade final do produto armazenado. Concluiu-se que o aprimoramento tecnológico e a operação correta das unidades armazenadoras são estratégias indispensáveis para minimizar perdas pós-colheita e promover a sustentabilidade no agronegócio. Também se destacou a necessidade de investimentos contínuos em capacitação técnica e inovação nos processos de armazenagem, visando maior eficiência operacional e melhor aproveitamento da produção agrícola nacional. Dessa forma, o estudo reforça a importância estratégica das unidades armazenadoras no contexto da produção agrícola moderna e sustentável.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Armazenamento
  topic: keywords
subject: Qualidade do Produto
  topic: keywords
subject: Movimentação de Materiais
  topic: keywords
creator: Ricardo Aparecido Santos
creator: Andrea dos Guimarães de Carvalho
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-09-30
publication date: 2025-09-30
starting page: 72
ending page: 87
doi: 10.35685/mamthm64

AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DIDÁTICO PARA O ESTUDANTE COM AUTISMO
type: item
description: Este trabalho discute acerca da aplicação do projeto didático em uma sala de aula na perspectiva da inclusão escolar tendo o olhar voltado para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), entendendo que são necessárias ações que potencializem a aprendizagem e contribuam para uma educação mais tranquila e efetiva da pessoa com autismo. O objetivo geral foi destacar as principais contribuições do projeto didático para o estudante com autismo. A metodologia utilizada foi dentro de uma abordagem qualitativa, tendo como instrumento metodológico a entrevista direcionada a uma professora do 3º ano do ensino fundamental e a observação não-participante da aplicação de um projeto de ciências da natureza com a temática sobre alimentação. Foi observado que os estudantes com autismo se envolveram nas discussões com mais desenvoltura, participaram dos trabalhos em grupo, estimulando assim, a comunicação e a interação. Conclui-se então, que o projeto didático é uma boa estratégia de trabalho pedagógico para o desenvolvimento dos estudantes e em particular, da pessoa com autismo que precisa sentir-se acolhida e envolta em atividades que proporcione o desenvolvimento dela.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Autismo
  topic: keywords
subject: Projeto didático
  topic: keywords
subject: Inclusão escolar
  topic: keywords
creator: Gilvana Nascimento Rodrigues Cantanhêde
creator: Geana Rodrigues Oliveira
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-08-12
publication date: 2025-08-12
starting page: 275
ending page: 288
doi: 10.35685/a036v248

ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DAS FENDAS ORAIS NO ESTADO DO TOCANTINS
type: item
description: As Fendas Orais (FO) incluem fissuras labiais e palatinas, comprometem a alimentação e a fala, impactando a qualidade de vida. Sobre isso, este estudo investiga a prevalência de FO no estado tocantinense entre 2020 e 2023, destacando tanto causas genéticas quanto ambientais. Para isso, foi realizada uma análise epidemiológica descritiva com dados do Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos, abrangendo 93.166 nascimentos e 53 casos de FO nas oito regiões de saúde do estado. Entre as variáveis analisadas estão a idade materna, a etnia e a qualidade do pré-natal. Observou-se com resultados que a maior prevalência foi registrada na Ilha do Bananal (22,6%), sugerindo a influência de fatores regionais específicos. A maioria dos casos encontrados estavam presentes em mães de 20 a 24 anos, embora o fator idade isoladamente não seja um risco determinante. A etnia parda predominou com 35 casos, possivelmente devido a condições socioeconômicas e genéticas. Em contraste, as etnias preta e indígena apresentaram menor prevalência, provavelmente devido a um possível fator de proteção. Além disso, dez casos estiveram associados a pré-natal inadequado, com consultas insuficientes. Portanto, é necessário fortalecer o pré-natal e implementar políticas de saúde pública que promovam educação e intervenções nas regiões mais afetadas, buscando reduzir as desigualdades de acesso à saúde e os fatores de risco para as FO.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Fissuras labiais e palatinas
  topic: keywords
subject: Estado tocantinense
  topic: keywords
subject: Malformações congênitas
  topic: keywords
creator: Naara Rayane Moura Cutrim
creator: Anna Luyza de Azevedo Coelho
creator: Bruna Queiroz Mello Aboim
creator: Francisco Bruno Vasconcelos de Sousa
creator: Maria Luiza Alencar Lima
creator: Leandro Pereira Rezende
creator: Lunalva Aurélio Pedroso Sallet
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-08-26
publication date: 2025-08-26
starting page: 1
ending page: 12
doi: 10.35685/acdnar90

PROPRIEDADES FÍSICAS DO SOLO SOB DIFERENTES SISTEMAS DE PREPARO NA CULTURA DO SORGO CONSORCIADO COM CROTALARIA
type: item
description: O solo é um componente essencial na produção agrícola, onde suas características físicas impactam todo o sistema produtivo. O objetivo desse trabalho foi avaliar as propriedades físicas do solo em diferentes sistemas de preparo na cultura do sorgo consorciado com crotalária. O experimento foi realizado na área experimental localizada no campus de Chapadão do Sul-MS, pertencente à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na segunda safra de 2023. O delineamento foi em blocos casualizados em esquema fatorial 3 x 4 (três tipos de preparo de solo: plantio direto, cultivo mínimo, plantio convencional); quatro profundidades no solo: 0 - 0,10; 0,10 - 0,20; 0,20 - 0,30; 0,30 - 0,40 m), totalizando 12 unidades experimentais e 4 repetições. Para as análises físicas foram feitas trincheiras com dimensões de 0,50 m de largura por 0,50 m de comprimento e 0,40 m de profundidade, sendo as amostras coletadas nas quatro profundidades. Os atributos físicos do solo analisados foram: densidade do solo (DS), porosidade total (PT), macroporosidade (MACRO), microporosidade (MICRO) e umidade gravimétrica (UG). Os dados foram analisados utilizando o software R para análise de variância e, quando significativos, as médias foram comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. No sistema de preparo de solo na cultura do sorgo consorciado com crotalária, observou-se que, as características físicas do solo: densidade do solo, umidade gravimétrica e resistência a penetração foram beneficiadas. O sistema de plantio direto (SPD) apresentou os menores valores de resistência a penetração nas camadas de 0,20-0,30 e 0,30-0,40 m.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Consórcio de culturas agrícolas
  topic: keywords
subject: Crotalaria juncea
  topic: keywords
subject: Resistência a penetração
  topic: keywords
subject: Sorghum bicolor
  topic: keywords
subject: Umidade gravimétrica
  topic: keywords
creator: Vitor Barbosa Ribeiro
creator: Luigi Viel Frizzarini
creator: Atílio Dionísio Gorgen Netto
creator: Cassiano Garcia Roque
creator: Andrisley Joaquim da Silva
creator: Eduarda Santana Soares
creator: Gustavo Rodrigues Galina
creator: Job de Oliveira
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-10-23
publication date: 2025-10-23
starting page: 135
ending page: 146
doi: 10.35685/456k9973

Doses de adubos químicos aplicados em conjunto com cama de frango na cultura da soja
type: item
description: A utilização de fertilizantes orgânicos como a cama de frango, beneficiam os produtores ao reduzir os fertilizantes minerais, reduzindo assim os custos de produção e diminuindo a poluição ambiental. Neste sentido, o objetivo deste experimento foi analisar o comportamento da cultura da soja em resposta a adubação orgânica e adubação química em Neossolo no Sudoeste de Mineiros. O experimento foi instalado em uma propriedade rural localizada no munícipio de Mineiros – GO. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com cinco tratamentos. Foram avaliados os seguintes parâmetros: altura de plantas (AP), altura média de inserção da primeira vagem (IE), número de vagem por planta (NV), número de grãos por vagem (NGP), produtividade (PROD, kg ha-1) e o peso de mil grãos (PMG, g) ambas corrigidas para 13% de umidade e a PROD extrapolada para sc há-1, população de plantas por ha (POP) e a umidade. Alguns autores observaram aumento de produtividade por cama de frango, onde área teve maior aproveitamento dos recursos presente no solo e melhoria na fertilidade. A utilização da cama de frango em conjunto com o fertilizante NPK propiciou melhores resultados para o peso de mil grãos e todas as produtividades avaliadas neste estudo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Glycine Max
  topic: keywords
subject: Fertilizantes orgânicos
  topic: keywords
subject: Fertilizante mineral
  topic: keywords
subject: Produtividade
  topic: keywords
subject: Resíduos orgânicos
  topic: keywords
creator: Flavio Oliveira Vilela
creator: Cassiano Garcia Roque
creator: Andrisley Joaquim da Silva
creator: Eduarda Santana Soares
creator: Fernando França da Cunha
creator: Job de Oliveira
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2026-03-10
publication date: 2026-03-10
starting page: 1
ending page: 12
doi: 10.35685/zwra9144

ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA COM PIVÔ COLETIVO NO ASSENTAMENTO ITAMARATI
type: item
description: Antes de ser desapropriada pelo Governo Federal no fim do ano de 2000, a Fazenda Itamarati era considerada como modelo. O objetivo deste trabalho foi relatar um histórico do projeto que envolve o pivô coletivos, descrevendo sobre os recursos hídricos (bacia hidrográfica, disponibilidade hídrica do projeto), com avaliação técnica dos sistemas de irrigação (antes e hoje), avaliando economicamente, tendo como referência uma estimativa do balanço patrimonial (balance sheet) e da demonstração do resultado (income statement). Para tanto, a análise da viabilidade econômica da fazenda limita-se a dois cenários, sendo: o primeiro é o cenário original da fazenda no ano em que foi adquirida pelo Governo Federal. O segundo é o cenário atual. Safras foram comprometidas devido equipamentos que ficaram sem funcionamento. Constatou-se que o lucro líquido da área, caso os pivôs tivessem sido mantidos, seria de R$ 191.392.518,59. Entretanto, devido às más decisões tomadas, atualmente, seria possível ter um lucro líquido de apenas R$ 103.118.477,49, representando uma queda no lucro líquido de mais de 46%. Levando em consideração o tempo no qual a fazenda seria paga, averiguou-se que o tempo aumentaria em torno de 7 anos, levando 9 anos e 2 meses no Cenário 1 e 16 anos e 11 meses no Cenário 2, para ser quitada. Tais dados corroboram a ideia de que a tecnologia dos pivôs centrais de irrigação é de suma importância para a fazenda. Pois, caso a efetiva gestão da fazenda tivesse ocorrido, esta seria produtiva e um case de sucesso.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Reforma Agrária
  topic: keywords
subject: Irrigação
  topic: keywords
subject: Balance sheet
  topic: keywords
subject: Income statement
  topic: keywords
creator: Job de Oliveira
creator: Michaela de Paula Pastor
creator: Susan Yuko Higashi
creator: Ademir Terra
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-10-20
publication date: 2025-10-20
starting page: 103
ending page: 118
doi: 10.35685/bkr52h65

ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DE DISLIPIDEMIA EM ADOLESCENTES ATENDIDOS EM UM LABORATÓRIO ESCOLA
type: item
description: O objetivo do estudo foi analisar a prevalência de dislipidemias em adolescentes atendidos no laboratório escola de uma universidade federal. Trata-se de um estudo retrospectivo que utilizou dados secundários provenientes de exames realizados que compõem o perfil lipídico em pacientes de 10 a 19 anos durante janeiro a dezembro de 2023. Foram analisados 612 adolescentes, com prevalência de 54,7% indivíduos dislipidêmicos, onde cerca de 32,3% apresentaram hipertrigliceridemia, 26,6% hipercolesterolemia, 25% níveis de HDL abaixo do desejável e 15,8% níveis de LDL aumentado. A análise dos resultados também demostrou maiores alterações lipídicas no sexo feminino (30,4%) do que no sexo masculino (24,3%). O percentual elevado de dislipidemias na infância e adolescência aponta para a necessidade de implantação de políticas públicas efetivas e estratégias de prevenção, detecção precoce e tratamento adequado para que os agravos relacionados a doenças cardiovasculares sejam minimizados na vida adulta da população.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Dislipidemias
  topic: keywords
subject: Hipercolesterolemia
  topic: keywords
subject: Hipertrigliceridemia
  topic: keywords
subject: Prevalência
  topic: keywords
subject: LDL
  topic: keywords
creator: ELISANDRA CRISTINA ALMEIDA
creator: AMANDA FONSECA ANDRADE SILVA
creator: GABRIELA GONÇALVES CASTRO
creator: THALYTA RENATA ARAÚJO SANTOS
creator: CLAYSON MOURA GOMES
creator: SÉRGIO HENRIQUE NASCENTE COSTA
rights: Copyright (c) 2025 Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550)
date: 2025-08-26
publication date: 2025-08-26
starting page: 13
ending page: 27
doi: 10.35685/tngjrb46