AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL USADAS EM ATIVIDADES COM ALUNOS ACOMETIDOS POR TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Revista Interação Interdisciplinar, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 41–66, 2017. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/173. Acesso em: 8 nov. 2026.