TEORIA CURRICULAR: e os dilemas das contradições.

Autores

  • Marco Aurélio da SIlva Aurélio da Silva Faculdade do Baixo Parnaíba FAP
  • Aristéia Mariane Kayser
  • Raimunda Fortes Braga

Resumo

A nossa proposta é realizar uma Teoria curricular: e os dilemas das contradições. Buscou-se no presente artigo fazer uma análise sobre um panorama geral das teorias do currículo. Para o desenvolvimento da proposta ora aqui anunciada, pautamo-nos na obra “Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo” de autoria de Tomaz Tadeu da Silva (2007) por considerarmos tal autor expertise na referida temática. A pretensão não é esgotar o tema, mas indicar os principais conceitos e definições que as teorias tradicional, crítica e pós-crítica enfatizam.

Biografia do Autor

Marco Aurélio da SIlva Aurélio da Silva, Faculdade do Baixo Parnaíba FAP

Mestre em Ciências Sociais – UFSM, Mestre em Educação – UNISC, Pós Graduação em Educação Ambiental – UFSM,Pós Graduação em Gestão Educacional - UFSM, Pós Graduação em Mídias na Educação – UFPEL. Chapadinha - MA/BRASIL. E-mail: marcoaurelio22000@yahoo.com.br  http://lattes.cnpq.br/6665383866556823

Aristéia Mariane Kayser

Especialização em Gestão da Organização em Saúde Pública - UFSM, Especialização em Educação Ambiental - UFSM, Graduação de Enfermam – FISMA; Graduação em Pedagogia – UNINTER. Santa Maria - RS/BRASIL, E-mail; amarianekayser@yahoo.com.br ; Endereço Lattes:

http://lattes.cnpq.br/7654244279351973

Raimunda Fortes Braga

Mestra em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais – UNITAU, Graduação em Pedagogia pela UFMA. Professora de Didática, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. Atualmente, exerce o cargo de Diretora de Ensino da FAP e do Colégio Nossa Senhora de Fátima – CONSEF. E-mail:  nonybraga@terra.com.br Endereço Lattes: http://lattes.cnpq.br/3413997082821016

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Publicado

28-05-2018

Como Citar

DA SILVA, Marco Aurélio da SIlva Aurélio; KAYSER, Aristéia Mariane; BRAGA, Raimunda Fortes. TEORIA CURRICULAR: e os dilemas das contradições. Revista Interação Interdisciplinar (ISSN: 2526-9550), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 38–52, 2018. Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br:443/index.php/interacao/article/view/268. Acesso em: 2 maio. 2024.