ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR EM CONTEXTO INSTITUCIONAL: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA APAE

Maria Eduarda Silva Barbeiro; Luana Rodrigues Barbosa

ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR EM CONTEXTO INSTITUCIONAL: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA APAE

Autores

Maria Eduarda Silva Barbeiro UNIFIMES
Luana Rodrigues Barbosa Centro Universitário de Mineiros

Palavras-chave:

Acolhimento familiar, Atuação institucional, Educação inclusiva, Prática multiprofissional, Formação acadêmica

Resumo

A Psicologia Escolar constitui uma área de atuação voltada à compreensão e à intervenção nos processos educacionais, contribuindo para o desenvolvimento dos estudantes e para a construção de práticas institucionais mais acolhedoras e inclusivas. De acordo com Oliveira e Marinho-Araújo (2009), Antunes (2008) e Guzzo (2014), a atuação do psicólogo no contexto educacional deve ultrapassar práticas individualizantes, priorizando intervenções de caráter institucional, preventivo e articuladas com a realidade escolar e familiar.