MODELOS TRIDIMENSIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MORFOLOGIA ULTRAESTRUTURAL DO ESPERMATOZOIDE

Abstract

Os modelos didáticos são recursos fundamentais no ensino, pois facilitam a compreensão de conteúdos complexos e favorecem a aprendizagem prática. Na medicina veterinária, a visualização de determinadas estruturas biológicas apresenta limitações, já que muitas delas não podem ser identificadas claramente apenas com o uso da microscopia convencional, o que representa uma dificuldade significativa no processo de ensino-aprendizagem.