DO TERRITÓRIO À MOLÉCULA: UMA ANÁLISEINTERDISCIPLINAR DOS SABERES DO CERRADO

Abstract

O ensino de ciências, incluindo a Geografia (Ciência Humana) e a Química (Ciência Exata), frequentemente aborda o Cerrado a partir de uma ótica produtivista, o que resulta na invisibilização dos povos originários e de suas complexas interações com o bioma. Contudo, análises geoespaciais comprovam que os territórios indígenas são as áreas com os maiores índices de conservação, atuando como escudos contra o desmatamento.